IMPLEMENTASI PERMAINAN KARTU DALAM PEMBELAJARAN MUFRODAT (KOSAKATA) BAHASA ARAB DI MADRASAH DINIYAH SUNAN KALIJAGA PAMEKASAN
Keywords:
Implementasi, Permainan Kartu, Kosakata Bahasa Arab.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan permainan kartu dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab di Madrasah Diniyah Sunan Kalijaga Pamekasan, mengidentifikasi respons siswa terhadap penggunaan permainan kartu, serta menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah, guru bahasa Arab, dan siswa Madrasah Diniyah Sunan Kalijaga Pamekasan yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan kartu dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan permainan, dan evaluasi penguasaan kosakata. Pada tahap pelaksanaan, guru menggunakan kartu bergambar yang memuat mufradāt beserta ilustrasi sesuai tema pembelajaran. Permainan dilakukan secara berkelompok sehingga mendorong interaksi, kerja sama, dan kompetisi yang sehat antarsiswa. Penerapan permainan kartu mampu meningkatkan partisipasi siswa, mempermudah proses mengingat kosakata, serta menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan. Faktor pendukung meliputi kreativitas guru, media pembelajaran yang sederhana, dan antusiasme siswa. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan jumlah kartu, perbedaan kemampuan siswa dalam menghafal kosakata, serta keterbatasan waktu pembelajaran.
References
Aziza, L. F., & Muliansyah, A. (2020). KETERAMPILAN BERBAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN KOMPREHENSIF. El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA, 19(1). https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v19i1.2344
Baroroh, R. U., & Rahmawati, F. N. (2020). Metode-Metode Dalam Pembelajaran Keterampilan Bahasa Arab Reseptif. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(2). https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i2.181
Fauziddin, M., & Fikriya, M. (2020). Mengenal Kosakata Bahasa Arab melalui Permainan Kartu Huruf Hijaiyah yang Dilengkapi Kosakata. Journal on Early Childhood Education Research (JOECHER), 1(2). https://doi.org/10.37985/joecher.v1i2.13
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif Imam Gunawan. Pendidikan.
Hasan, L. M. U., Adhimah, S., & Aziz, M. T. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Arab untuk Anak Usia Dini Menggunakan Kartu Bergambar di Desa Klatakan, Situbondo. Khidmah MASA (Jurnal Pengabdian Masyarakat), (1).
Hasniar, Masnani, S. W., & Agussalim, A. (2024). Penerapan Media Game Edukasi (Kartu Seru) Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Mts Darussalihin Berru. Jurnal Sarjana Ilmu Budaya, 4(03).
Laely, K. (2013). MELALUI PENERAPAN MEDIA KARTU GAMBAR PAUD PPs Universitas Negeri Jakarta Kalinegoro dengan cara dipaksakan yaitu anak. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(2).
Mardati, A., & Wangid, M. N. (2015). PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN KARTU GAMBAR DENGAN TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK KELAS I SD. Jurnal Prima Edukasia, 3(2). https://doi.org/10.21831/jpe.v3i2.6532
Mulyono. (2016). Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. In Ar-Ruz.
Rosyid, M. K., Faizin, M. S., Nuha, N. U., & Arifa, Z. (2019). Manajemen Perencanaan Pembelajaran Aktif di Lembaga Kursus Bahasa Arab Al-Azhar Pare Kediri. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 3(1). https://doi.org/10.18326/lisania.v3i1.1-20
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods) dengan 9 Desain. In Metode Penelitian Kualitatif.
Umayah, S., Haryani, S., Sumarni, W., & Semarang, U. N. (2013). Pengembangan Kartu Bergambar Tiga Dimensi Sebagai Media Diskusi Kelompok Pada Pembelajaran Ipa Terpadu Tema Kehidupan. USEJ - Unnes Science Education Journal, 2(2).
Widiatmika, K. P. (2015). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab: Teori dan Aplikasi. In Etika Jurnalisme Pada Koran Kuning : Sebuah Studi Mengenai Koran Lampu Hijau (Vol. 16, Number 2).
