ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM MAHARAH QIRA’AH SISWA MTs SABILUL IHSAN PAMEKASAN
Keywords:
Analisis Kesalahan Berbahasa, Maharah Qira’ah.Abstract
Maharah qira’ah merupakan maharah (kecakapan) dasar yang harus dikuasai oleh para pembelajar bahasa termasuk didalamnya bahasa arab. Kesalahan-kesalahan berbahasa yang terjadi selama proses pembelajaran maharah qira’ah perlu dikaji secara serius guna meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca teks-teks arab. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kesalahan berbahasa siswa dalam pembelajaran maharah qira’ah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan pada proses analisis data, peneliti menggunakan model interaktif Miles and Huberman yang terdiri dari beberapa proses yaitu penyajian data, reduksi data, verifikasi data dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan-kesalahan berbahasa yang terjadi dalam proses pembelajaran maharah qira’ah adalah kesalahan dalam bidang sintaksis dan morfologi yang diakibatkan oleh kurangnya pemahaman siswa tentang struktur bahasa, kurangnya waktu pembelajaran dan kurangnya minat dan konsentrasi siswa saat proses pembelajaran.
References
Ardiansyah, Arief. 2021. “PENGARUH PENERAPAN JAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X MA AN-NUR BULULAWANG.” VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam 6(1):347.
Arianto, and Darwin Zainuddin. 2022. “Analisis Sintaksis Fā’il Dalam Al-Quran Surah Al Baqarah 144-150 Dalam Perpesktif Pendidikan Agama Islam.” EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4(4):6085.
Dewa Gede Bambang Erawan. 2021. “ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA PADA RUANG PUBLIK DI GIANYAR.” Jurnal Santiaji Pendidikan 11(2):157.
Faujiah, Syifa, Linda Ika Mayasari, and Maria Ulfah. 2021. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Kartu Kata Pada Pelajaran Bahasa Indonesia.” P. 165 in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III.
Hakim, Muhammad Lukman, Kholisin, and Yusuf Hanaf. 2020. “Proses Morfologis Wazan-Wazan Fi’il Mazid Dan Maknanya Dalam Al-Quran Juz 28.” Tarling: Journal of Language Education 3(2):204.
Hazuar. 2019. “Konsep I’rab Dalam Pandangan Ibrahim Musthafa Dan Ibrahim Anis.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 3(1):170.
Ihwan, Muhamad Bisri, Sumari Mawardi, and Ulin Ni’mah. 2021. “Pengaruh Penguasaan Ilmu Nahwu Dan Sharaf Terhadap Kemampuan Membaca Kitab Fathul Qarib.” TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab 2(2):68.
Mahbubah, Latifatul, and Taftinatul Ilmiyah. 2024a. “Analisis Kesalahan Fonologi Dalam Maharah Qira’ah Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Bidayatuna : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 7(1):38.
Mahbubah, Latifatul, and Taftinatul Ilmiyah. 2024b. “INTERFERENSI DIALEK MADURA DALAM PELAFALAN HURUF HIJAIYAH SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH.” AL-MUDARRIS:Journal of Education 7(2):205.
Mahbubah, Latifatul, Sutaman, and Syuhadak. 2021. “Strategy for Writing Scientific Research among Students in Department of Arabic.” Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 4(1):74.
MALANUWA, SRI PEWAN. 2021. “ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA ARAB DALAM MAHARAH QIRA’AH PADA MAHASISWA ALUMNI PONDOK PESANTREN DI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) MANADO.” Jurnal Al-Mashadir 1(1):60.
Pamungkas, Irfan Adi, and Akbar Syamsul Arifin. 2023. “ANALISIS RAGAM BENTUK DAN APLIKASI MASHDAR SHARĪH DALAM KITAB AKHLAQUL LIL BANIN JUZ 1 (ANALISIS MORFOSINTAKSIS).” LISANUL ARAB: Journal of Arabic Learning and Teaching 12(2):8.
Purba, Hilda Melani, Humairo Sakinah Zainuri, Nadia Syafitri, and Rizky Ramadhani. 2023. “ASPEK-ASPEK MEMBACA DAN PENGEMBANGAN DALAM KETERAMPILAN MEMBACA DI KELAS TINGGI.” Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa 2(3):180.
Putri, Youlinda Loviyani, and Achmad Rifai. 2019. “Pengaruh Sikap Dan Minat Belajar Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C.” Journal of Nonformal Education and Community Empowerment 3(2):176.
Qifari, Abudzar Al. 2020. “FA’IL DAN NA’IBUL FA’IL.” Shaut Al-‘Arabiyah 8(2):151.
Raswan, Muhbib Abdul Wahab, and Syaiful Hakki. 2022. “SIMPLIFIKASI MORFOLOGI ARAB (SHARF) DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DAN ANALOGI.” Arabi : Journal of Arabic Studies 7(1):26.
Rohmah, Ainur, and Ahmad Zainullah. 2024. “Problematika Maharoh Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di MTs Fatahillah Probolinggo.” TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab 4(1):60.
Rokhati, Darul Qutni, and Hasan Busri. 2016. “MAF‘ŪLĀT (KOMPLEMEN) DALAM KITAB MATAN AL-BUKHĀRĪ MASYKŪL JUZ 1 (Analisis Sintaksis).” Journal of Arabic Learning and Teaching 4(6):19.
Sulaikho, Siti, and Lailatul Mathoriyah. 2020. “ANALISIS PERMASALAHAN MAHASISWA DALAM MEMPELAJARI SINTAKSIS BAHASA ARAB( FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS KH. WAHAB HASBULLAH).” Jurnal Education and Development 8(3):293.
Wa Mirna, Syaidah. 2022. “Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Berita Di Mediaonline Facebook Dan Instagram.” Jurnal Lingue Bahasa, Budaya, Dan Sastra 4(1):30–35.
Yumin, Saleh, Damhuri, Ratni Bt. H. Bahri, and Muhammad Zaki. 2022. “Analisis Kesalahan Mahasiswa Dalam Penerapan Kaidah Mudhaf-Mudhaf Ilaih.” Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Humaniora 1(2):43.
Zaid, Lulu Najwah, Wardatul Fitria Utami, Muhammad Rifqi Fauzi, and Sahkholid Nasution. 2025. “Peran Linguistik Dalam Mempelajari Struktur Bahasa Arab.” Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya 3(1):16.
