قدرة المعلم في تنظيم الفصول عند تعليم اللغة العربية بالمدرسة نور المأمون فرنجاك سومناب
Keywords:
قدرة المعلم، تنظيم الفصولAbstract
كان تنظيم الفصول يحتاج إلى معلم قادر لخلق جو في الفصل بحيث التدريس والتفاعل التعلم التي يمكن أن تحفز وفقا لدراسة جيدة وحقا. وإن تنظيم الفصول هو عملية لاختيار واستخدام الأدوات المناسبة للمشكلات والمواقف الفصول، وهذا يعني أن المعلم المسؤول عن جعل، وإصلاح، والحفظ على النظام أو التنظيم. يحاول هذا البحث كشف أسئلتي البحث كيف قدرة المعلم في تنظيم الفصول عند تعليم اللغة العربية بالمدرسة نور المأمون فرنجاك سومناب وما العوامل التي تؤثر عليها. ومنهج هذا البحث من نوع البحث الوصفي، أما الطريقة المستخدمة هي المقابلة مقننة و غير مقننة و الملاحظة بالمشاركة و التأريخ و الوثائق. ونتائج هذا البحث فما يلي : المعلم لم يستطيع أن يهيء الظروف المثالية لعملية التدريس، لأن المعلم فقط يلقى المادة بدون الاهتمام عن شأن التلاميذ. وأما العوامل التي تؤثر عليها فنوعان الداخلية والخارجية. الداخلية عن موقف المعلم و عن صوت المعلم. و العوامل الخارجية أن المعلم لا يستفيد جيدا بالوسائل الموجودة في المدرسة ولايدخل إلى المكتبة مع التلاميذ للاستفادة بالمكتبة. وعن العلاقة بين أسرة التلاميذ وبين الأستاذ فإنه جيدة، وهناك المودة والمعاملة الحسنة بين المدرس وأولياء التلاميذ، وإنما الاستفادة من هذه العلاقة لابد ترقيتها.
References
Boakye, O. E. (2014). Metode Penelitian Kualitatif - Lexy J Moleong. Implementation Science, 39(1).
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. In Jakarta:Rineka Cipta.
Hidayat, W., Jahari, J., & Nurul Shyfa, C. (2020). Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Di Madrasah. Jurnal Pendidikan UNIGA, 14(1). https://doi.org/10.52434/jp.v14i1.913
Nirmala Sari, R. (2022). Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1).
Oci, M. (2019). Manajemen Kelas. JURNAL TERUNA BHAKTI, 1(1). https://doi.org/10.47131/jtb.v1i1.12
Pidarta, M. (2005). Perencanaan Pendidikan Parsipatori. In Cetak III (Issue December).
Purnomo, A. C. (2022). MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 2(1). https://doi.org/10.55883/jipkis.v2i1.22
Sari, B. P., & Hadijah, H. S. (2017). Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa melalui Manajemen Kelas (Improving Students’ Learning Discipline Through Classroom Management). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2).
Sholehuddin, S., & Wardani, R. K. (2023). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MANAJEMEN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Holistika, 5(1). https://doi.org/10.24853/holistika.5.1.11-16
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D).
Suharsimi, A. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 134.
Zakariah, M. A., Afriani, V., & Zakariah, K. H. M. (2020). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF, KUANTITATIF, ACTION RESEARCH, RESEARCH AND DEVELOPMENT (R n D). 157–165. https://books.google.co.id/books?id=k8j4DwAAQBAJ
آل دعلان, ه. ب. م. ب. ع. ا. (2020). تصور مقترح لتطویر کفایات إدارة الفصل لدى المعلمات المرحلة الثانویة فی ضوء استراتیجیة التعلم التعاونی ( دراسة میدانیة ). مجلة القراءة والمعرفة, 20(1). https://doi.org/10.21608/mrk.2020.100805
الطبولي, م. ع. ا. (2022). البحث الكيفي: تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية. Al-Mukhtar Journal of Social Science, 40(1). https://doi.org/10.54172/mjssc.v40i1.911
العبيدي, س. ع. (2018). المكتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي. مجلة المستنصرية للدراسات العربية والدولية. https://doi.org/10.35155/0965-000-064-007
عباس, م. خ. (2007). مدخل إلى مناهج البحث في التربية وعلم النفس الطبعة الأولى محمد عباس (p. 430). https://dn790009.ca.archive.org/0/items/02055-pdf/02055 كتاب pdf مدخل إلى مناهج البحث في التربية وعلم النفس الطبعة الأولى محمد عباس.pdf
عوض, ح. ع. أ. ع. (2023). تنمیة بعض مهارات إدارة الفصل اللازمة لمعلمی المرحلة الأولى من التعلیم الأساسی على ضوء المعاییر القومیة للمعلم. مجلة البحث فی التربیة وعلم النفس, 38(1). https://doi.org/10.21608/mathj.2023.147986.1232
مصر, ع. (2017). أساسيات البحث العلمي. 11(1), 243. https://www.noor-book.com/كتاب-اساسيات-البحث-العلمي-pdf
موسى, ت. م. (2023). إدارة البيانات البحثية ودورها في تطوير البحث العلمي. مجلة العلوم الإنسانية و الإجتماعية, 7(7). https://doi.org/10.26389/ajsrp.n130323
