PENDAMPINGAN DAN PENGUATAN KETERAMPILAN BERBAHASA ARAB SANTRI PONDOK PESANTREN DARUL LUGHAH WAD DIRASAT ISLAMIYAH PAMEKASAN

Latifatul Mahbubah; Zainullah Zainullah

doi:10.32806/nja.v4i1.735

Authors

Latifatul Mahbubah IAI Al-Khairat Pamekasan
Zainullah Zainullah IAI Al-Khairat Pamekasan

DOI:

https://doi.org/10.32806/nja.v4i1.735

Keywords:

Pendampingan, Penguatan, Keterampilan, Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa santri Pondok Pesantren Darul Lughah Wad Dirasat Islamiyah Pamekasan melalui program pendampingan dan penguatan yang diberikan kepada santri tingkat mutawassith, mengingat tingkatan ini merupakan tingkatan menengah dalam pembelajaran bahasa arab, sehingga membutuhkan pendampingan khusus agar keterampilan santri dapat cepat berkembang dan mencapai tingkatan diatasnya yaitu tingkat mutaqaddim. Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Pendekatan PAR dipilih karena memungkinkan adanya kolaborasi aktif antara peneliti dan partisipan, dengan fokus pada pemberdayaan dan perubahan langsung. Proses penelitian dimulai dari mengidentifikasi masalah melalui observasi dan diskusi kelompok terarah, diikuti dengan perancangan program pendampingan yang berupa pelatihan intensif tentang metode pembelajaran yang lebih efektif. Kegiatan pendampingan ini melibatkan para ustadzah di tingkat mutawassith yang mana selama dan setelah program dilakukan observasi partisipatif dan sesi refleksi untuk mengevaluasi dampak dari pembinaan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam keterampilan bahasa arab santri. Hal ini dapat dilihat dari keterampilan santri yang berkembang dari hari ke hari khususnya pada keterampilan kalam dan kitabah.

References

Abdul Rahmat, M. M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 63.

Alhaq, M. F. (2024). Metode Pengajaran Bahasa Arab untuk Pemula: Analisis Studi Kepustakaan. S I Y A Q I Y : J U R N A L P E N D I D I K A N D A N B A H A S A A R A B, 1(2), 89.

Awwaludin, M., Malik, S., & Siswanto, N. D. (2022). Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab dalam Meningkatkan Penguasaan Bahasa Arab pada Pesantren Bahasa Arab (MIM LAM). Definisi: Jurnal Agama Dan Sosial-Humaniora, 1(1), 59.

Azizah, H. N. (2018). PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB MELALUI PENGGUNAAN MEDIA WORD WALL. ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 1(1), 2.

Fahrurrozi, A. (2014). PEMBELAJARAN BAHASA ARAB : PROBLEMATIKA DAN SOLUSINYA. Arabiyat Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 1(2), 164.

Gultom, Y. M., Syahputra, F., & Syahrial. (2024). Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Kualitas Pembelajaran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 2.

Hamka, D. L., R, M., & Mariah, E. (2021). Analisis Faktor Kesulitan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Sekolah Madrasah Tsanawiyah Kelas Tujuh Di Kota Makassar. PINISI JOURNAL OF EDUCATION, 1(2), 199.

Munawarah, & Zulkiflih. (2020). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 23.

Purwantoro, B., Rahmelia, S., Prasetiawati, Haloho, O., & Pongoh, F. D. (2022). Building an Environment That Motivates Education Sustainability in Tumbang Habaon Village, Gunung Mas, Central Kalimantan Province, During Pandemic Trough Participatory Action Research between Parents, Schools and Church. ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 207.

Safni, Hulawa, D. E., Wahyudi, H., & Kasmiati. (2023). Analisis Faktor Kesulitan Pembelajaran Maharah Kalam Pada Siswa MAN 2 Tanah Datar (Prespektif B.F Skinner). Muhadasah Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 198.

Sapriyah. (2019). MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 471.

Sentiya, E., & Yuliani, H. (2024). PENDAMPINGAN DALAM MENGENALKAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI TPA AL-HAKAM PALANGKA RAYA. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 5.

Shazana, M. N. (2023). Variasi Dialek Bahasa Arab. Al-Mara>ji’ || Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 2.

Yeni, D. F., Putri, S. L., & Setiawati, M. (2022). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 X KOTO DIATAS. JURNAL PROMOSI Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 10(2), 136.