PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN KEBIJAKAN PESANTREN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SANTRI DENGAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (STUDI PADA PONDOK PESANTREN DARUT TAQWA NGEMBEH, MOJOKERTO)

Suci Ainulutvia Rosda; Muhammad Nizar; Alimatul Farida

doi:10.32806/currency.v5i1.1928

Authors

Suci Ainulutvia Rosda Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Agama Islam, Universitas Yudharta Pasuruan
Muhammad Nizar Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Agama Islam, Universitas Yudharta Pasuruan
Alimatul Farida Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Agama Islam, Universitas Yudharta Pasuruan

DOI:

https://doi.org/10.32806/currency.v5i1.1928

Keywords:

Pendidikan Kewirausahaan; Kebijakan Pesantren; Sikap Kewirausahaan; Minat Berwirausaha; Pesantren.

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan dan kebijakan pesantren terhadap minat berwirausaha santri dengan sikap kewirausahaan sebagai variabel intervening. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan analisis statistik deskriptif melalui SPSS dan Structural Equation Modeling berbasis Partial Least Squares (SEM-PLS) melalui SmartPLS terhadap 116 santri Pondok Pesantren Darut Taqwa Ngembeh, Mojokerto, yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap kewirausahaan, demikian pula kebijakan pesantren. Sikap kewirausahaan berpengaruh dominan terhadap minat berwirausaha. Namun, pengaruh langsung pendidikan kewirausahaan dan kebijakan pesantren terhadap minat berwirausaha tidak signifikan. Uji mediasi menunjukkan jalur kebijakan pesantren tergolong mediasi penuh, sedangkan jalur pendidikan kewirausahaan tergolong mediasi parsial komplementer. Temuan ini menegaskan bahwa sikap kewirausahaan berperan sebagai jembatan utama yang menghubungkan intervensi institusional pesantren dengan minat berwirausaha santri, sehingga pembentukan minat berwirausaha pada lingkungan pesantren bersifat afeksi-sentris dan tidak dapat ditumbuhkan semata melalui program dan regulasi.

References

Abu, I. (2024). Understanding the effect of entrepreneurship education on students’ entrepreneurial intentions (Vol. 2, No. 2, hlm. 109–119). [nama jurnal tidak tercantum pada sumber; narasi skripsi menyebut tahun 2025].

Agustina, T. S., Fitdiarini, N., & Heru, A. (2021). Entrepreneurial intentions of accountancy and management students (Vol. 9, hlm. 1–13). [nama jurnal tidak tercantum pada sumber].

Ananda, R., Wibisono, W. C., Kisvanolla, A., & Purwita, P. A. (2023). Kebijakan merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(2), 693–708. https://doi.org/10.30601/dedikasi.v7i2.4028

Aribowo, D., & Pratama, L. (2025). Implementasi penguatan profil mata kuliah kewirausahaan untuk menumbuhkan minat berwirausaha pada mahasiswa Administrasi Pendidikan Universitas Jambi (Vol. 10, No. 4, hlm. 2875–2885). [nama jurnal tidak tercantum pada sumber].

Ayu, Y., Nuraeni, & Ilham, B. (2022). Peran pendidikan dalam pembentukan jiwa wirausaha: Pendidikan kewirausahaan digital. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 1(2), 38–53.

Bakhrudin, Hermawan, A., & Makaryanawati. (2024). The effect of entrepreneurship education and entrepreneurial self-efficacy on entrepreneurial intention of students of Pondok Pesantren Mambaul Ulum Banyuwangi with Islamic values as an intervening variable. Journal of Applied Business, Taxation and Economics Research, 3(4), 354–365. https://doi.org/10.54408/jabter.v3i4.277

Bastomi, M., & Sudaryanti, D. (2022). Analisis faktor penentu minat berwirausaha pada santri Pondok Pesantren Anwarul Huda. Ekonomi, Keuangan, Investasi dan Syariah (EKUITAS), 3(4), 875–882. https://doi.org/10.47065/ekuitas.v3i4.1549

Charli, M. S., Eshete, S. K., & Debela, K. (2022). Learning how research design methods work: A review of Creswell’s research design: Qualitative, quantitative and mixed methods approaches. The Qualitative Report. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2022.5901

Fajriyah, T. W., Wibowo, A., & Marsofiyati. (2023). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, ekspektasi pendapatan dan sikap berwirausaha terhadap intensi berwirausaha. Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi, 2(3), 181–195.

Irawan, E. (2019). Pola pengembangan kemandirian kewirausahaan pondok pesantren berbasis santri (Studi kasus Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat). Jurnal JEBI, 4(1), 16–21.

Kadir, A. (2025). Peran pesantren sebagai pusat pemberdayaan masyarakat dalam mendukung pembangunan berkelanjutan (SDGs) di Indonesia (hlm. 275–288). [nama jurnal tidak tercantum pada sumber].

Lackéus, M. (2020). Comparing the impact of three different experiential approaches to entrepreneurship in education. International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research, 26(6), 937–971. https://doi.org/10.1108/ijebr-04-2018-0236

Legate, A., Hair, J., Chretien, J., & Risher, J. (2021). PLS-SEM: Prediction-oriented solutions for HRD researchers. Human Resource Development Quarterly. https://doi.org/10.1002/hrdq.21466

Lestari, P. P., Farida, E., & Kholidah, N. R. J. (2025). Entrepreneurial intention mahasiswa: Entrepreneurship education, entrepreneurial motivation dan self-efficacy. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan, 9(1), 438. https://doi.org/10.29408/jpek.v9i1.29781

Lihua, D. (2022). An extended model of the theory of planned behavior: An empirical study of entrepreneurial intention and entrepreneurial behavior in college students. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.627818

Listyawati, I. H. (2020). Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan motivasi terhadap niat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Bisnis, Manajemen, dan Akuntansi, 7(2), 262–270. https://doi.org/10.54131/jbma.v7i2.111

Maimun, M. H., & Munawir, H. (2022). Peran karakteristik kewirausahaan Islam dan modal sosial Islam untuk resiliensi UMKM. Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 7(1), 93–100. https://doi.org/10.23917/benefit.v7i1.19873

Malebana, J. (2014). Entrepreneurial intentions of South African rural university students: A test of the theory of planned behaviour. Journal of Economics and Behavioral Studies, 6(2), 130–143. https://doi.org/10.22610/jebs.v6i2.476

Martins, J. M., Shahzad, M. F., & Xu, S. (2023). Factors influencing entrepreneurial intention to initiate new ventures: Evidence from university students. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 12, 1–27. https://doi.org/10.1186/s13731-023-00333-9

Mulyani, E. (2014). Model pendidikan kewirausahaan di pendidikan dasar dan menengah (hlm. 1–18). [direkonstruksi dari entri sumber yang ter-parse keliru].

Nursyirwan, V. I., Purwana, D., Suhud, U., Harahap, I. L. P., & Valentika, N. (2022). Entrepreneurial intention among students: The effect of self-efficacy and entrepreneurial attitude. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (JPEB), 10(2), 193–205. https://doi.org/10.21009/jpeb.010.2.8

Nuzula, N. E., Walid, M., & Marno, M. (2025). Analisis pengembangan kurikulum di pondok pesantren. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(5), 4785–4792. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i5.7845

Pratiwi, G. A. M. D., & Suwendra, I. W. (2024). Pengaruh sikap kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa dalam mengelola teaching factory di SMK Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 16(1), 162–168. https://doi.org/10.23887/jjpe.v16i1.65817

Purwatiningsih, A. P. Menumbuhkan jiwa kewirausahaan santri. Tahta Media Group. [direkonstruksi dari entri sumber yang ter-parse keliru; tahun tidak tercantum].

Sa’, W. (2025). Model pendidikan kewirausahaan berbasis nilai pesantren dalam membentuk santripreneur (Vol. 5, hlm. 121–137). [nama jurnal tidak tercantum pada sumber].

Santosa, A. B. (2024). Pengembangan jiwa kewirausahaan di pesantren: Menciptakan lembaga pendidikan yang sejahtera (Vol. 15, hlm. 39–53). [nama jurnal tidak tercantum pada sumber].

Saputra, T. A., Khunaifi, A., & Subri. (2023). Kewirausahaan dalam pemberdayaan pesantren: Best practice pada Pondok Pesantren Mambaul Ulum Sampang. Istithmar: Jurnal Studi Ekonomi Syariah, 7(1), 66–78.

Sekar Wilujeng, Y., & Marlena, N. (2025). Pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap niat berwirausaha siswa kelas XI Bisnis Digital SMKN 1 Sooko (Vol. 13, No. 1). [nama jurnal tidak tercantum pada sumber].

Shobirin, M. S., & Sari, S. A. (2023). Kemandirian santri dalam mengelola dan mengembangkan perekonomian pesantren. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 3(2), 534–550.

Smith, E. (2008). Pitfalls and promises: The use of secondary data analysis in educational research. British Journal of Educational Studies, 56(3), 323–339. https://doi.org/10.1111/j.1467-8527.2008.00405.x

Takona, J. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.) [Tinjauan buku]. Quality & Quantity, 58, 1011–1013. https://doi.org/10.1007/s11135-023-01798-2

Wardhani, K. E. K., Puruwita, D., & Krissanya, N. (2025). Pengaruh efikasi diri, sikap, dan pendidikan kewirausahaan terhadap niat berwirausaha siswa. Jurnal Akuntansi dan Ekonomi. https://doi.org/10.29407/jae.v10i1.25746

Yayat. (2019). Hubungan antara sikap, minat dan perilaku manusia. Jurnal Region, 1(3), 1–19.