DEVELOPMENT OF CANVA APPLICATION-BASED ANIMATION VIDEO LEARNING MEDIA IN LEARNING SHORT STORY WRITING SKILLS FOR GRADE V STUDENTS OF UPT SD NEGERI 16, BINAMU DISTRICT, JENEPONTO REGENCY

Husni Suwarni; Muhammad Akhir; Tarman A. Arif

doi:10.32806/jkpi.v6i3.890

Authors

Husni Suwarni Universitas Muhammadiyah Makassar
Muhammad Akhir Universitas Muhammadiyah Makassar
Tarman A. Arif Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.32806/jkpi.v6i3.890

Keywords:

Animation Video Media, Canva Application, Short Story Writing Skills

Abstract

This study aims to: (1) design a prototype of animation video media based on the Canva application to enhance short story writing skills among fifth-grade students at UPT SD Negeri 16 Binamu District, Jeneponto Regency; (2) develop a valid instructional media product; (3) produce a practically applicable learning media; and (4) analyze the effectiveness of the Canva-based animation video media. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model. The sample consisted of 25 fifth-grade students selected using a saturated sampling technique. The data analysis techniques included both qualitative and quantitative data. The results showed: (1) the animation video media product was successfully developed; (2) it was declared highly valid with a feasibility score of 98; (3) it was considered highly practical based on a 100% implementation score by the class teacher; and (4) it was highly effective, with learning outcomes increasing from 64% in the first meeting to 84% in the third meeting. Therefore, the Canva-based animation video media is valid, practical, and effective for enhancing elementary students’ short story writing skills.

References

Ahmad Susanto. (2020). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Akhir Muhammad, Rahim Rahman Abdul, Amin Muhammad. (2021). Keefektifan Media Video Tutorial Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VI SDN 143 Inpres Leko. JRIP: Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol 1 (2), file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/31-Article%20Text-375-2-10-20210727.pdf

Akhir Muhammad. (2021). The Implementation Of Character Education In Indonesian Language Learning In Class VIII UPT SPF SMPN 53 Makassar. Journal Of Development Research, 5 (2). DOI: https://doi.org/10.28926/jdr.v5i2.183

Al-Qur’an Surat Al-Alaq ayat 1-5. Al-Qur’an dan Terjemahan. Cetakan ke 7: Al-Mizan Publishing House

Amril Huda M, Wahdini Anna Filla, Adam Mudinillah. (2022). Pemanfaatan video pembelajaran menggunakan canva pada pembelajaran IPS kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Vol 15 (1). https://doi.org/10.33557/jedukasi.v15i1.1758

Analicia & Yogica. (2021). Media Pembelajaran Visual Menggunakan Canva Pada Materi Sistem Gerak. Jurnal Edutech Undiksha 9(2): 260

Ana Istiani, Suminto, Trisnawati, Robia Astuti, Gita Fadila Rahmawati, Nadia Zeniarti. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Orasi Pecah Berbasis Flip PDF Corporate Edition. Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol 4 (3), 1820-1826. DOI Issue: 10.46306/lb.v4i3

Andriani. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuam Berikir Tingkat Tinggi Dan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran 509: 31–36

Apriansyah. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan Di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal PenSil, 9(1), 9–18. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.12905

Asnidar Anin, Junaid, Andi Paida. (2023). Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa. Yayasan Drestanta Pelita IndonesiaAnggota IKAPI No. 276/Anggota Luar Biasa/JTE/2023.

A.Arif Tarman, Rahma Maulida, Fitriani, Muhaimin Salam, Idawati Fadollah, Munirah. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Tematik melalui Penggunaan Media Gambar pada Proses Pembelajaran Siswa Kelas V MIS Muhammadiyah Sibatua. Journal on Education Volume 05, (4), http://jonedu.org/index.php/joe

Bahri Aliem, Rezki Aulia Syukri, Ummu Khaltsum. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Fun Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Cerita pendek (cerpen) Narasi Siswa Sekolah Dasar. Judikdas Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 1(1).

Danadjaja. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kreatifitas Guru Bahasa Inggris Mts Al-Insan,Jurnal Pendidikan,http://papers.uika-bogor.ac.id/download.php?id=147

Dewi & Handayani. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon MateriSumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 5(4): 2530–40

Fatematus Zahra, dkk. (2022). Pengembangan Media Interaktif Powerpoint Berbasis Model Discovery Learning Pada Muatan IPA Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Fisika Vol 5 (2). https://doi.org/10.37478/optika.v5i2.1058

Fitra J. & Hasan M. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Powtoon Pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK, 1(4):1-13.

Fuada, S. (2020). Pengujian Validitas Alat Peraga Pembangkit Sinyal (Oscillator) Untuk Pembelajaran Workshop Instrumentasi Industri. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan

Garris Pelangi. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2ini),1–18. http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/Sasindo/article/view/8354

Gita Permata Puspita Hapsari, Zulherman Zulherman. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu Vol 5 (4).

Hapsari & Zulherman. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu 5(4): 2384–94

Hijriyah, Umi. (2019). Menyimak Strategi dan Implikasinya Dalam Kemahiran Berbahasa. Lampung. Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 1(1) : 23.

Husni Setiawan, Ayuniar Affandi. (2021). Upaya Guru Dalam Mengajarkan Keterampilan Membaca Siswa Sd Pada Masa Pandemi Covid-19 SDN Gugus Iv Kecamatan Pujut. Progres Pendidikan, 2(1), 26–30. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.75

Inawati & Puspasari. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Game Ular Tangga Berbasis Unity 3D Pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas V OTKP Di SMKN 4 Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 9(1): 96–108. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/9282

Isnaini, Sulistiyani, & Putri. (2021). Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 5(1): 291

Kartiwi & Rostikawati. (2022). Pemanfaatan Media Canva Dan Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Teks Fabel Siswa SMP. Semantik 11(1): 61.

Kurnia, T. D., Lati, C., Fauziah, H., & Trihanton, A. (2019). Model ADDIE Untuk Pengembangan Media Pembelajaran Buku Lipat Inovatif (Bupatif) Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Berbantuan 3D. Sminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(1), 516-525.

Kristiawan. (2019). A Model For Upgrading Teachers Competence On Operating Computer As Assistant Of Instruction. Journal Of Human Social Science Research

Linggasari. (2022). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Melalui Model Pendidikan Kecakapan Hidup. Jurnal Literasi. ISSN: 2085-0344 (Print) ISSN: 2503-1864 (Online) Journal homepage: www.ejournal.almaata.ac.id/literasi

Lubis Andriansyah. (2024). Penggunaan Media Canva Pada Model Pembelajaran Discovery learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa IPA Kelas 7.3 SMP Negeri 16 Makassar. Jurnal Pemikiran & Pengembangan Pembelajaran Vol 6 (2). https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2.1122

Maharani S. (2023). Keterampilan Membaca Siswa Kelas 3 SD Dan Pengaruhnya Pada Kemampuan Menulis Cerpen. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2 (1). http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Reduplikasi/

Masykur, R., Aulia, L.R., & Sugiharta. (2020). Microsoft Powerpoint Pada Aplikasi Android Dalam Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis. Jurnal Matematika Dan Pembelajaran, 6, 265–272

Muhammad Aditya Wisnu Wardana, Adina Anisnaeni Rizqina, Adzkiyah Nur Salsabilah, Desyntia Amanda Putri Handayani,Safira Meisa Dewi, Chafit Ulya. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva dengan Model Microblogging sebagai Pembelajaran Teks Prosedur Tingkat SMP. Jurnal Nalar Pendidikan Vol 10 (1). https://doi.org/10.26858/jnp.v10i1.33512

Mutmainnah. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Untuk Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 123.

Nadori & Hoyi. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran keterampilan menulis cerpen Menggunakan Software Aurora 3D Materi Pengukuran. Journal Evaluation in Education (JEE) 1(3): 78–82

Ni Kadek, A., N., Y., Made S., A., D., Irwan F. (2025). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Canva dengan Model Addie pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas V di SDNegeri 2 Yehembang Kauh. Journal of Islamic Education Studies, 5(1): 48-62.

Nina Prince Simorangkir.(2024). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen dengan Menggunakan Model Problem Based Learning pada Siswa Kelas IX. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 9 (3). https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1037

Noermanzah. (2019). Bahasa sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba) 2019 https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba ISBN: 978-623-707438-0

Nurcahyanti, Beta. (2018). Peningkatan Keterampilan Keterampilan menulis cerpen Melalui Metode KWL pada Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(7) : 2.

Nurfadillah et al. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Media Poster Pada Materi Perubahan Wujud Zat Benda Kelas V Di Sdn Sarakan Ii Tangerang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3(1): 117–34. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Paida Andi, Syakur Abdan, Nurlaela. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam Mencari Pokok Pikiran Paragraph melalui Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) pada Siswa Kelas V SDN No 151 Inpres Kalampa Kabupaten Takalar. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 7 (2).

P. D. Purnasari & Yosua Damas Sadewo. (2019). Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kompetesnsi Pedagogik. Jurnal Publikasi Pendidikan

Pramulia. (2022). Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Efektif Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan KonselingVolume 4 Nomor 3Tahun 2022E-ISSN: 2685-936XdanP-ISSN: 2685-9351Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Rahmatia Thahir. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA. JRIP: Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2. file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/26-Article%20Text-367-1-10-20210727.pdf

Rahmawati Afiani. (2020). Peningkatan Keterampilan menulis cerpen melalui Model Paired Storytelling dengan Media Wayang Kartun pada Siswa Kelas II SDN Mangunsari Semarang. Skirpsi: Semarang.

Rahmawati & Atmojo. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Basicedu 5(3): 6271–79.

Raihani , IF, Aprida, N., Fitri, N., & Suryanda, A. (2021). Penilaian Sumatif dan Penilaian Formatif Pembelajaran Online. Laporan Pendidikan Biologi, 2 (1), 1-10.

Rama Donna. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powtoon pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Volume 5, No. 5. 3799-3813. Diakses melalui laman https://garuda.ristekbrin.go.id/documents/detail/2254894.

Resmini. (2019). Peningkatan Keterampilan menulis cerpen Dasar Melalui Metode Mencerpen Interaktif Komunikatif . Jurnal Pendidikan Anak Vol 6 no 1.

Rohma & Sholihah. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva Materi Bangun Ruang Limas. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 9(3): 292–306

Rosdia. (2019). Peningkatan Kemampuan Menyimak Melalui Metode Mencerpen Siswa Kelas VI SDN Sese. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 4 No. 8 ISSN 2354-614X. https://media.neliti.com/media/publications/110271-ID-peningkatan-kemampuan-menyimak-melalui-m.pdf

Ruswianti, Yoni Hermawan, Astri Srigustini. (2024). Pengaruh Model Discovery learning Berbantuan Media Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai Vol 7 (3). https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10963

Selama & Mataram. (2022). Pembelajaran Pandemi Covid di SMPN Mataram. Jurnal PEPADU. 3(1): 82–90

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan (Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D dan Peneitian Pendidikan). Bandung: CV. Alfabeta.

Sulistiyo, Suhita. (2020). Menulis Efektif. Padang: UNP Press.

Suparlan. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar Volume 4, Nomor 2, September 2020; 245-258 https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia

Syah dan Rahayu. (2019). Pembelajaran Aktif, Kreatif,. Efektif, Dan Menyenangkan. Bandung : Bahan Pelatihan, UIN Sunan.

Syamsiah, N. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Kelas Tinggi. Magelang: Media Grafika.

Tanjung & Faiza. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika Dan Informatika, 7(2), 79–80.

Triningsih. (2021). Penerapan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Paper Knowledge, Toward A Media History Of Documents, 12(1), 128–143. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30957/Cendekia.V15i1.667

Tri Wulandari & Adam Mudinillah. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA Sebagai Media Pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) 2(1): 102–18

Wahyuni & Ananda. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android Pada Materi Bentuk Aljabar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 6(1): 859–72

Wahyuningtyas. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android Pada Materi Bentuk Aljabar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 6(1): 859–72

Wulandari & Mudinillah. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 (1). https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245

Zariono. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PAI-BP dI SD Abstrak Pendahuluan Dunia Saat Ini Dilanda Musibah Yaitu Wabah Corona Virus Disease (Covid 19). Jurnal Cakrawala Pendas 8(1): 117–27

Zulela. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Apresiasi Sastra Di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.