KONSEP DIKLAT DALAM PANDANGAN NOTOATMODJO
DOI:
https://doi.org/10.32806/jkpi.v3i2.34Keywords:
Konsep, diklat, ruang lingkupAbstract
Bahwa pendidikan dan pelatihan merupakan bagian terpenting dalam memberikan penguatan pembejaran dan percepatan pemahaman pendidikan terutama peningkatan SDM dalam satuan pendidikan/ organisasi dan institusi. Diklat menempatkan diri sebagai pembelajaran yang spesifik dengan waktu yang lebih pendek dari pada pendidikan formal di sekolah dengan pendekatan praktek dari pada penguasaan teori. Dan dengan menejmen pengelolaan tertentu yang telah dijabarkan di atas.Kemudian ruang lingkup diklat meliputi semua aspek aspek pendidikan dengan tujuan menguatkan dan penguasaan serta pembentukan SDM yang professional.
References
Adawiah.1982. Alquran dan terjemahannya, Departemen agama RI Proyek pengadaan kitab suci alquran Jakarta
Bakri, Maskuri, 2013. Kebijakan Pendidikan Islam (Tanggerang Selatan: Nirwana media.
Djauhari, Mohammad Idris.2003. Mencetak muslim multi terampil; konsep awal tentang sistem pendidikan berorientasi ilmu naïf, (Prenduan; al-Amien printing
Masitoh etal. 2009. konsep pendidikan dan pelatihan. Yoyakarta; UNYpress
Nana Sudjana.2007. Menuju pendidikan nasional yang relevan dan bermutu Jakarta: Sinarbaru
Pusdiklat Pegawai Depdiknas tahun 2003.
Syarif, Zainuddin.2007. Dinamisasi menejmen pesantren; dari tradisional hingga modern . Yogjakarta: Sukapress
Soekidjo Notoatmojo.2003. Pengembangan sumber daya manusia Jakarta : Rinikacipta,
UUD sisdiknas 20 tahun 2003
UUD sisdiknas 20 tahun 2003 pasal 1 ayat 1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Saidatul Karimah; Akhmad Fauzi Sayuti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.