Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Articles
DOI: 10.32806/jkpi.v4i1%20Januari.191
Submitted: 11-07-2024
Published: 29-01-2023

DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SDN TELLOK 1 GALIS BANGKALAN

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Ibrohimy, Bangkalan
Diagnosis Kesulitan, Belajar, Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis jenis, faktor, model diagnosis kesulitan belajar, serta upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar anak di SDN Tellok 1 Galis Bangkalan pada mata Pelajaran Matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Responden utama penelitian ini adalah siswa, guru, dan orang tua di SDN Tellok 1 Galis Bangkalan. Data dianalisis menggunakan metode analisis isi untuk mengidentifikasi pola-pola dalam data yang relevan dengan konsep kesulitan belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menghadapi berbagai macam kesulitan, seperti kesulitan memahami konsep Matematika yang abstrak, keterampilan komputasi yang terbatas, dan rasa takut atau kecemasan terhadap pelajaran tersebut. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar ini meliputi lingkungan belajar di sekolah dan di rumah, serta metode pengajaran yang digunakan oleh guru. Adapun upaya yang dilakukan oleh guru di sekolah tersebut meliputi penyesuaian dengan gaya belajar siswa, mengadopsi pendekatan yang positif dan pemberian motivasi bagi siswa, serta melakuan kolaborasi yang erat antara guru, orang tua, dan siswa.

References

  1. Anggreni, Dewi. (2022). Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika Materi Relasi Dan Fungsi Pada Siswa Mts Kelas VIII. Pi: Mathematics Education Journal, 5(1). https://doi.org/10.21067/pmej.v5i1.5282
  2. Arifin, M. Fahmi. (2020). Kesulitan Belajar Siswa Dan Penanganannya Pada Pembelajaran Matematika SD/MI. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(5). https://doi.org/10.47492/jip.v1i5.181
  3. Astuti, Mardiah, & Handayani, Tutut. (2019). Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Munawariyah Palembang. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 5(1). https://doi.org/10.19109/jip.v5i1.3284
  4. Bailen, Natasha H., Green, Lauren M., & Thompson, Renee J. (2019). Understanding Emotion in Adolescents: A Review of Emotional Frequency, Intensity, Instability, and Clarity. Emotion Review, 11(1). https://doi.org/10.1177/1754073918768878
  5. Farhan, Muhammad Naufal, & Jumardi, Jumardi. (2023). Faktor Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Belajar Matematika. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4934
  6. Gafoor, K. A., & Kurukkan, A. (2015). Learner and teacher perception on difficulties in learning and teaching mathematics: Some implications. National Conference on Mathematics Teaching- Approaches and Challenges.
  7. Hamimah, & Andriani, Ade. (2023). Analisis tingkat kecemasan siswa pada pembelajaran matematika kelas X Di MAS YMPI Tanjungbalai tahun pembelajaran 2022/2023. Student Scientific Creativity Journal (SSCJ), 1(3), 28–47.
  8. Hermes, Christian Daniel, Saragih, Krissi Wahyuni, & Saragih, Elseria. (2022). Peranan Kerjasama Guru Pkn Dengan Orangtua Siswa Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Hutabayu Raja Kabupaten Simalungun. Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1). https://doi.org/10.36985/jurnalmoralita.v3i1.386
  9. Hidayat, H. Syarif. (2018). Pengaruh Kerjasama Orang Tua Dan Guru Terhadap Religiusitas Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Jagakarsa. Jurnal Ilmiah WIDYA, Volume 1 N(01).
  10. Huang, Xiaoxia, Huss, Jeanine, North, Leslie, Williams, Kirsten, & Boyd-Devine, Angelica. (2023). Cognitive and motivational benefits of a theory-based immersive virtual reality design in science learning. Computers and Education Open, 4. https://doi.org/10.1016/j.caeo.2023.100124
  11. Husnul Fauzan, & Khairul Anshari. (2024). Studi Literatur: Peran Pembelajaran Matematika Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 3(1), 163–175. https://doi.org/10.55606/jurripen.v3i1.2802
  12. Ireniza, Citra, & Subayani, Nataria Wahyuning. (2023). Analysis of Mathematics Learning Difficulties in Addition and Subtraction Material in Class II of SD Negeri 1 Ngumpul. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 13(1), 106–119. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v13i1.1644
  13. Kholil, Mohammad, & Zulfiani, Silvi. (2020). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah Da’watul Falah Kecamatan Tegaldlimo Kabupaten Banyuwangi. EDUCARE: Journal of Primary Education, 1(2). https://doi.org/10.35719/educare.v1i2.14
  14. Lin, Ya Wen, Tseng, Chih Lung, & Chiang, Po Jui. (2017). The effect of blended learning in mathematics course. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(3). https://doi.org/10.12973/eurasia.2017.00641a
  15. Netson, Bunga Permata Hati, & Siti Quratul Ain. (2021). Factors Causing Difficulty in Learning Mathematics for Elementary School Students. International Journal of Elementary Education, 6(1), 130–138. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE
  16. Nielsen, T. Rune, & Vinnner, Pernille. (2023). Cognitive assessment of literacy learning difficulties in adult non- or low-literate second language learners. Scandinavian Journal of Psychology, 64(4). https://doi.org/10.1111/sjop.12905
  17. Raupu, Sumardin, Nurdin, K., & Said, Afrisal. (2023). The Analysis of Students ’ Learning Difficulties in Mathematics Algebraic Arithmetic Operation. Sujana (Journal of Education and Learning Review), 2(2), 11–26.
  18. Rofiqi & Rosyid, M. Z. (n.d.). Diagnosis kesulitan belajar pada siswa. Malang: Literasi Nusantara.
  19. Rofiqi, & Mansyur, M. (2019). Kerjasama Orang Tua Dengan Guru Dalam Membentuk Nilai Religiusitas Anak. Akademika: Jurnal Pendidikan, 2(1).
  20. Rofiqi, & Rosyid, Moh. Zaiful. (2020). Diagnosis kesulitan belajar pada siswa (I). Malang: Literasi Nusantara.
  21. Rosita, Tita. (2020). Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa Smk Bakti Nusantara 666. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.22460/q.v2i2p51-60.834
  22. Rusmawati, Kintan Utari. (2021). Analysis Of Student Learning Difficulties On Number Pattern Material Reviewed From Student Learning Independence. Mathematics Education Journal, 5(2), 132–144. https://doi.org/10.22219/mej.v5i2.17089
  23. Sholeha, Viona Aida, Risnawati, Risnawati, & Habibullah, Habibullah. (2021). An Analysis of Student Difficulties in Mathematics Learning in terms of Student Mathematical Connection Ability on Pythagoras Theorem. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, 9(1). https://doi.org/10.33394/j-ps.v9i1.3510
  24. Sholihah, Neneng, Iklimatunnajah, Iklimatunnajah, Hartanti, Fauzia Dewi, & Pitriyani, Pipit. (2023). Identification of Student Learning Difficulties Based on Self, Environment, and Family Aspects in Learning Mathematics at the Elementary School Level. Educational Insights, 1(1), 01–09. https://doi.org/10.58557/eduinsights.v1i1.2
  25. Sukirman, Dadang, & Amelia, Della. (2023). Assessment of Student Learning Needs Fulfillment and Autonomy in Teacher Teaching Practices. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 56(1). https://doi.org/10.23887/jpp.v56i1.56362
  26. Susanti, Atika, Darmansyah, Ady, Naqsyahbandi, Fajar, & Muktadir, Abdul. (2024). Analyzing student learning style profiles for differentiated learning in merdeka curriculum in elementary schools. In Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan (Vol. 14).
  27. Yeh, Charles Y. C., Cheng, Hercy N. H., Chen, Zhi Hong, Liao, Calvin C. Y., & Chan, Tak Wai. (2019). Enhancing achievement and interest in mathematics learning through Math-Island. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 14(1). https://doi.org/10.1186/s41039-019-0100-9
  28. Yulianty, Nirmalasari. (2019). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 4(1), 60–65. https://doi.org/10.33449/jpmr.v4i1.7530
  29. Zain, Aufa, & Rahayu, Nina. (2023). Systematic Literature Review: Factors Causing Low Students’ Interest in Learning Mathematics. Logaritma : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Sains, 11(1), 105–118. https://doi.org/10.24952/logaritma.v11i1.8333

How to Cite

Alfiyatin, Y. (2023). DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SDN TELLOK 1 GALIS BANGKALAN. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 4(1), 219–232. https://doi.org/10.32806/jkpi.v4i1 Januari.191