Abstract
This study was conducted at SMK Ma’arif NU 1 Cilongok, Banyumas Regency, with the aim of understanding and obtaining an overview of the principal’s management practices in fostering student independence. Research data were collected from respondents through observation, interviews, and documentation. To ensure data validity, a triangulation technique was employed, encompassing sources, theory, and time. Data analysis was conducted through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification. The results of the study indicate that student independence management at this school aligns with the school’s vision and mission, which include: (1) educational management in school administration to support student independence programs, (2) the implementation of student independence programs, and (3) the dissemination of the program through the principal, teachers, and educational staff.
References
- Abdulsyani. (1996). Sosiologi skematika: Teori dan terapan. Bumi Aksara.
- Basri, H., & Tatang, S. (2015). Kepemimpinan pendidikan. Pustaka Setia.
- Desmita. (2014). Psikologi perkembangan peserta didik. PT Remaja Rosdakarya.
- Hafsah, M. J. (1999). Kemitraan usaha. Pustaka Sinar Harapan.
- Handoko, T. H. (2003). Manajemen personalia dan sumber daya manusia. BPFE.
- Imron, A. (1996). Belajar dan pembelajaran. Pustaka Jaya.
- Mujib, A., & Mudzakir, J. (2002). Nuansa-nuansa psikologi Islam. PT RajaGrafindo Persada.
- Musbikhin, I. (2013). Menjadi kepala sekolah yang hebat. Zanafa Publishing.
- Musfah, J. (2015). Manajemen pendidikan: Teori, kebijakan, dan praktik. Prenada Media Group.
- Nata, A. (1999). Ilmu pendidikan Islam. Prenada Media Group.
- Nurhayati, E. (2011). Psikologi pendidikan inovatif. Pustaka Pelajar.
- Pidarta, M. (2004). Manajemen pendidikan Indonesia. Rineka Cipta.
- Siagian, S. P. (2000). Filsafat administrasi. Bumi Aksara.
- Soebagio Atmodiwirio. (2000). Manajemen pendidikan Indonesia. Ardadizya Jaya.
- Soemanto, W. (2006). Psikologi pendidikan. PT Asdi Mahasatya.
- Suprihatin, S. (2015). Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 3(1), 73–82.
- Syafie, K. (2004). Birokrasi pemerintahan Indonesia. Mandar Maju.
- Tirtarahardja, U., & Sulo, L. (2008). Pengantar pendidikan. Rineka Cipta.
- Wahyuningsih, D. D. (2020). Panduan untuk konselor: Teknik self management dalam bingkai cognitive behavior counseling untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa SMP. CV Sarnu Untung.
- Wibowo. (2011). Manajemen kinerja. Rajawali Pers.
- Yamin, M., & Sanan, J. S. (2010). Panduan pendidikan anak usia dini. Gaung Persada Press.