KEGIATAN PENGENALAN TARI REMO MELALUI VIDEO DIGITAL SEBAGAI UPAYA MENJAGA BUDAYA LOKAL TERHADAP SISWI KELAS V MI MIFTAHUL ULUM SIDONIPAH KEC. SIMOKERTO SURABAYA

Nurfitrotul H; Yulia Susilawati; Aliyah Nuur Azizah; Faisal Hermansyah; Zaenal Abidin; Sirojuddin Abror

doi:10.32806/pps.v4i1.879

Authors

Nurfitrotul H Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia
Yulia Susilawati Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia
Aliyah Nuur Azizah Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia
Faisal Hermansyah Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia
Zaenal Abidin Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia
Sirojuddin Abror Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.32806/pps.v4i1.879

Keywords:

Pengenalan, Tari Remo, Metode ABCD, Video Digital, Siswa Sekolah Dasar.

Abstract

Tari Remo adalah salah satu tarian tradisional dari Jawa Timur yang memiliki nilai budaya yang tinggi dan penting untuk diperkenalkan sejak usia dini. Hal yang sama juga terjadi pada siswa sekolah dasar di seluruh sekolah, termasuk siswa di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Sidonipah Surabaya, di mana pengetahuan dan pemahaman siswa tentang seni budaya lokal masih dianggap rendah. Studi ini bertujuan untuk memperkenalkan Tari Remo kepada siswa kelas 5 di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Sidonipah Surabaya menggunakan media video digital sebagai metode pembelajaran yang menarik dan interaktif. Studi ini menggunakan pendekatan metode abcd, yang mana metode ini berpengaruh besar dan sangat sinkron dengan permasalahan yang ada. Metode ABCD adalah pendekatan yang mengutamakan aset, yaitu merujuk pada aset, perangkat (Gadget) dan bangunan. Dalam metode ABCD, langkah-langkah yang dilakukan mencakup Discovery (penemuan), Dream (cita-cita), Design (perancangan), Define (penentuan tujuan), dan Destiny (penetapan diri). Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa siswa lebih cepat memahami dan mengingat gerakan tari, serta menunjukkan minat yang besar dalam proses belajar. Pemakaian video digital terbukti ampuh dalam membantu proses pengenalan budaya lokal dengan cara yang menyenangkan dan mendidik. Dengan pemanfaatan video digital, diharapkan dapat memudahkan siswa dalam memahami gerakan, makna, serta nilai-nilai budaya yang ada dalam tari tersebut. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih gampang memahami dan mengingat gerakan tari, serta menunjukkan minat yang tinggi dalam proses belajar. Pemanfaatan video digital terbukti bermanfaat dalam membantu proses pengenalan budaya lokal dengan cara yang menyenangkan dan mendidik.

References

Adib, M. (2011). Filsafat Ilmu : Ontologi, Epistemologi, Aksiologi dan Logika Ilmu Pengetahuan. Jurnal Pustaka Belajar.

Anabarja, S. (2011). Peran Televisi Lokal dalam Mempertahankan Identitas Lokal di Era Globalisasi Informasi. Media Jurnal Global & Strategis, 30 (5).

Indrawati, D. & Salsabila, Q., N. (2021). Eksplorasi Tari Remo Untuk Literasi Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Lestari, W. & Andira, A., A. (2024). Pengembangan Media Video Tari Gagrag Laseman Dalam Pembelajaran Sanggar Seni Galuh Ajeng Kabupaten Rembang. Bookchapter Seni, Universitas Negeri Semarang.

Magdalena, H., D. (2015). Penciptaan Buku Ilustrasi Tentang Tari Remo Sebagai Upaya Pengenalan pada Anak-Anak. Thesis Institut Bisnis dan Informatika Stikom Surabaya.

Mubah, S. (2011). Strategi Meningkatkan Daya Tahan Budaya Lokal dalam Menghadapi Arus Globalisasi. Jurnal Unair, 24 (4), 302-308.

Ngafifi, M., 2014. Kemajuan Teknologi dan Pola Hidup Manusia dalam Perspektif Sosial Budaya. Jurnal Pembangunan Pendidikan, 2 (1), 33-47.

Nurany, F, et al. Peran Wanita Laboratorium Remo Surabaya (LRS) Dalam Pelestarian Budaya Tari Remo Dalam Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Universita Wijaya Putra.

Oktavianto, R. (2024). Perancangan Buku Ilustrasi Tari Remo Sebagai Upaya Memperkenalkan Kepada Anak Sekolah Dasar. Thesis, Universitas Dinamika STIKOM Srabaya.

Pamuji, A., & Rindanah. R. (2023). Peningkatan Kemampuan Konseling Virtual dengan Metode Asset Based Community Development (ABCD) di Pondok Pesantren Annida. Ikra-Ith Abdimas. 6 (1), 32-37.

Prahardana, M., W. (2021). Tari Remo Mojokerto (1969-2020). Journal of Indonesian History and Education, 1 (1), 74-81.

Putra, K., D. (2018). Perancangan Film Dokumenter Tarian Remo Surabaya Sebagai Pengenalan Tarian Khas Jawa Timur. Skripsi, Institut Teknologi Sepuluh November.

Rachmadyanti, P. & Aptanta, B., H. (2022). Analisis Nilai Karakter Ekstrakurikuler Tari Remo di SDN Keputran I Surabaya. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Rahma, D, et al. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Digital Sebagai Media Interaktif Pada Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 4 (2).

Rayunda, T., S. (2024). Pengaruh Media Animasi Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Seni Budaya dan Prakarya Siswa Kelas 4 SDN 1 Way Dadi Bandar Lampung. Thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Rosady, S., F, et al. (2024). Penanaman Nilai Karakter Masyarakat Melalui Kesenian Tari Remo Khas Kabupaten Jombang. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 5.

Setyowati, E., et al. (2024). Best Practice Etnopedagogi di Sekolah Dasar. Indonesia Emas Group.

Sri, M. (2019). Pelestarian Kearifan Lokal Melalui Ekstrakurikuler Karawitan di SD Muhammadiyah Cipete. Prosiding Seminar Internasional Kolokium 2019.

Suher, S., & Hermoyo, P. (2017). Pengembangan Materi Ajar BIPA Melalui Budaya Lokal Jawa Timur. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1 (1).

Sularso, P., & Maria, Y. (2017). (Upaya Pelestarian Kearifan Lokal Melalui Ekstrakurikuler Karawitan di SMP Negeri 1 Jiwan Tahun 2016. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 1-12 (5).

Sulistyaningsih, I. (2018). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Seni Tari MI Al-Ihsani Medari. Skripsi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Wahyuningtyas, H & Supriyono. (2019). Pengintegrasian Nilai-Nilai Karakter Melalui Ekstrakurikuler Tari Remo di SDN Lakarsantri 1/472 Surabaya. Jurnal Unesa.

Widiani, N., W., & Sueca, N. (2024). Pendampingan Kegitan Nobar Anti Bullying Berbasis Projek Dalam Penguatan P5 di SD Negeri Yangapi. Madani, Bali.

Wijaya, M., R. et al. (2023). Pemasaran Online Sebagai Sarana Pengembangan Usaha pada Mathlaul Hidayah Cisauk Kota Tangerang Selatan. Jurnal Peradaban Masyarakat. 3 (2), 65-69.

Winarno, & Aryanto., H. (2015). Kostum Visual Tari Remo Sebagai Sumber Inspirasi Belajar Kearifan Lokal. Jurnal Dimensi Seni Rupa dan Desain, 12 (1), 11-22.